18 éves a Valdor Art - Egy szerelemprojektből született rajz- és festőiskola története
A jubileum alkalmából Andi és Péter, a Valdor Art alapítói egy őszinte beszélgetésben idézik fel az elmúlt 18 év legfontosabb pillanatait. Mesélnek a kezdeti bizonytalanságról, a közös munka örömeiről és nehézségeiről, a tanítványok megható történeteiről, valamint arról, hogyan vált egy személyes szenvedélyből közös hivatás.
De hogyan kezdődött mindez?
Kattints és nézd meg a videót, vagy olvass tovább!
Hogyan született meg a Valdor Art ötlete?
A Valdor Art története egy olyan élethelyzetből indult, amely első pillantásra egyáltalán nem a művészetről szólt.
Andi pénzügyi és számviteli végzettséggel, többévnyi multinacionális vállalati tapasztalattal a háta mögött dolgozott, amikor egyre világosabbá vált számára, hogy változtatnia kell. A munkahelyi stressz már az egészségére is kihatással volt.
Ekkor kezdett tudatosan visszafordulni azokhoz a tevékenységekhez, amelyeket gyerekkora óta szeretett: az alkotáshoz, a rajzoláshoz és az önismerethez.
A rajzolás tanulása közben pedig valami egészen különlegeset tapasztalt meg. Így fogalmaz:
„Emlékszem az első rajztanfolyamomra, hogy az akkora boldogság volt. Mindenkinek mutogattam a rajzomat, hogy úristen, ezt én rajzoltam!”
Ez a sikerélmény indította el benne a gondolatot: mi lenne, ha másoknak is megmutathatná, milyen érzés olyasmit létrehozni, amiről korábban nem hitték, hogy képesek rá?
Nem egy nagy iskola alapítása volt a cél. Egyszerűen szeretett volna továbbadni valamit, ami számára is meghatározó élményt jelentett.
Milyen volt házaspárként közösen felépíteni egy vállalkozást?
Andi és Péter 26 éve alkotnak egy párt, ebből 18 éve együtt is dolgoznak.
Kívülről különlegesnek és inspirálónak tűnhet, hogy két ember ugyanazért a célért dolgozik, közös szenvedéllyel. A valóság azonban természetesen ennél összetettebb.
A beszélgetés egyik legőszintébb része, amikor arról mesélnek, miben különböznek egymástól, és min szoktak leggyakrabban vitatkozni.
A válasz egyszerű: a tempón.
Andi tele van ötletekkel, gyorsan dönt és legszívesebben azonnal megvalósítaná az elképzeléseit. Péter ezzel szemben megfontoltabb, precízebb, és szereti alaposan átgondolni a következő lépéseket. Andi szavaival élve:
„Én vagyok a motor, ő meg a megvalósító.”
Ez a különbség azonban nemcsak konfliktusforrás, hanem a közös munka egyik legnagyobb erőssége is. Andi kreativitása és emberközpontú szemlélete, valamint Péter technikai tudása, precizitása és rendszerszemlélete együtt formálta az iskolát. Péter szerint Andi egyik legfontosabb tulajdonsága éppen az, hogy a nehéz helyzetekben sem áll meg: addig gondolkodik, amíg meg nem találja a továbbvezető utat.
Hogyan kezdett a Valdor Art gyerekeket is tanítani?
A Valdor Art kezdetben kizárólag felnőtteknek tartott rajztanfolyamokat. Ahogy azonban egyre több tanítvány érkezett és folyamatosan bővültek az oktatási lehetőségek, felmerült az igény arra is, hogy a fiatalabb korosztály megismerkedhessen a rajzolás örömével.
Így idővel a 10–14 éves gyerekek számára is elindultak a rajztanfolyamok, ami újabb fontos mérföldkövet jelentett az iskola fejlődésében.
A gyerekek oktatása azonban nem működhetett a felnőtt tanfolyamokhoz hasonlóan. Andi és Péter hamar felismerték, hogy a fiatalabb korosztályhoz egészen más megközelítésre van szükség.
Ahogy Péter az interjúban is elmondja:
„Egy 10 évesnek nem lehet ugyanazt előadni, mint egy felnőtt embernek.”
Ezért újra kellett gondolniuk az oktatás tematikáját és a gyerekek életkorához kellett igazítaniuk a tananyagot.
A gyerekrajztanfolyamok elindítása így nemcsak új korosztályt hozott a Valdor Art életébe, hanem az oktatási módszerek továbbfejlesztését is ösztönözte.
Ez a lépés újabb példája annak, hogyan fejlődött a Valdor Art a tanítványok igényeire reagálva, miközben megőrizte alapvető szemléletét: a rajzolás tanulható, és megfelelő útmutatással bárki megtapasztalhatja az alkotás sikerélményét – akár már gyerekként is.
Jelenleg is indítanak gyerekeknek tanfolyamokat, ezekről itt lehet tájékozódni.
Hogyan vált az online oktatás a Valdor Art részévé?
Ma már természetes, hogy az interneten keresztül is megtanulhatunk rajzolni vagy festeni. Amikor azonban Andi és Péter körülbelül 15–16 évvel ezelőtt elkészítették első online tanfolyamaikat, ez még egyáltalán nem volt magától értetődő.
Akkoriban sokan úgy gondolták, hogy az emberek csak olyan oktatóanyagért hajlandók fizetni, amelyet fizikailag is kézbe vehetnek. Még olyan javaslatot is kaptak, hogy inkább DVD-n adják ki a tananyagokat.
Andiék azonban hittek abban, hogy a videós oktatásnak van jövője, és hogy a rajzolás és festés lépésről lépésre, otthonról is elsajátítható.
A megvalósítás persze nem volt egyszerű. Akkor még ez újdonságnak számított és az is komoly technikai kihívást jelentett, hogy a tananyagokat különböző eszközökön is kényelmesen meg lehessen nézni.
Péter informatikai tapasztalata ebben kulcsszerepet játszott.
Az online oktatás idővel a Valdor Art egyik meghatározó tanulási formájává vált, és lehetővé tette, hogy azok is bekapcsolódjanak a képzésekbe, akik nem tudtak személyesen részt venni a tanfolyamokon.
Mikor lett a rajztanfolyamokból valódi rajz- és festőiskola?
A fejlődés egyik legfontosabb mérföldköve 2019-ben, a Valdor Art mentorprogramjának elindításakor érkezett el.
Az egyéves programban a tanítványok grafitrajzolást, pasztellkrétát és akrilfestést tanulhattak, személyesen vagy online.
A résztvevők minden hónapban új leckéket, személyre szabott visszajelzéseket és élő online konzultációs lehetőséget kaptak. Az első évben 200 ember csatlakozott a mentorprogramhoz. Az igazi meglepetés azonban csak ezután következett: amikor letelt az egy év, a tanítványok nem akarták abbahagyni.
Tovább szerettek volna fejlődni, új technikákat kipróbálni és még többet tanulni. Andi számára ez volt az a pillanat, amikor igazán tudatosult, hogy már nem csupán rajzolást és festést tanítanak, hanem egy sokoldalú művészeti iskolát építenek.
Ettől kezdve egyre több technika és tanulási forma kapott helyet a Valdor Art kínálatában, az akvarelltől az olajfestésen át a vegyes technikákig.
A Valdor Art Mentorprogramban szabott támogatás vár. Lépésről lépésre tanulás, személyes visszajelzések és egy olyan közösséghez tartozás, ahol mindenki a saját útján, a saját tempójában fejlődhet.
Miért hisznek abban, hogy a rajzolás és a festés bárki számára megtanulható?
A Valdor Art egyik legfontosabb alapelve a kezdetek óta változatlan: a művészet tanulható.
Andi szerint a tehetség természetesen létezik, de nem kizárólag ezen múlik, hogy valakiből milyen alkotó válhat.
Vannak, akik ösztönösen jól érzékelik a formákat, arányokat és térbeli kapcsolatokat. Másoknak mindezt tudatosan, lépésről lépésre kell megtanulniuk. A megfelelő módszerrel és gyakorlással azonban azok is komoly fejlődést érhetnek el, akik korábban tehetségtelennek gondolták magukat. Ahogy Andi fogalmaz:
„A művészet igenis tanulható. Ez nem egy olyan készség, amivel születni kell, hanem tanulható.”
A Valdor Art oktatási szemléletének egyik fontos része ezért az, hogy már a ceruza kézbevétele előtt megtanítsák a tanítványoknak, mire érdemes figyelniük rajzolás közben. A cél nem pusztán egy szép kép elkészítése, hanem annak megtapasztalása, hogy a fejlődés tanulással és kitartással elérhető.
Miért kezdenek el sokan felnőttként újra rajzolni?
A Valdor Art tanítványai között sokan vannak, akik 40, 50 vagy akár 60 éves koruk felett térnek vissza a rajzoláshoz.
Andi tapasztalatai szerint két gyakori történet rajzolódik ki. Vannak, akik gyerekként imádtak alkotni, de a munka, a család és a mindennapi feladatok mellett évtizedekre háttérbe szorult ez a szenvedély. Mások éppen egy régi kudarcélmény miatt szeretnék bebizonyítani maguknak, hogy igenis képesek megtanulni rajzolni.
Sokan egy nehezebb életszakaszban találnak vissza az alkotáshoz, amikor kikapcsolódásra, feltöltődésre vagy egyszerűen egy kis saját időre vágynak.
A rajzolás pedig gyakran többet ad számukra, mint amire eredetileg számítottak.
Hogyan változtathatja meg az alkotás az önmagunkba vetett hitünket?
Andi a tanítványok fejlődésében különösen szereti azt a pillanatot, amikor valaki először szembesül azzal, hogy sokkal többre képes, mint korábban gondolta.
Ezt nevezi „villanykapcsoló-pillanatnak”.
Amikor egy kezdő tanítvány néhány óra alatt olyan rajzot készít, amelyről korábban el sem hitte volna, hogy képes rá, nemcsak a rajztudása változik meg. Az önmagáról alkotott képe is átalakulhat.
Az alkotás közben persze nem mindig könnyű minden. Előfordul, hogy valaki elbizonytalanodik, elégedetlen a munkájával, vagy úgy érzi, nem fog sikerülni. Ilyenkor különösen fontos az oktató szerepe: segíteni átlendülni a nehézségeken, és megmutatni, hogy a fejlődéshez a hibák és a gyakorlás is hozzátartoznak.
Andi számára ezért az alkotás folyamata legalább olyan értékes, mint az elkészült kép. Az ő szavaival élve:
„Amit közben megélsz, és amit megtanulsz magadról, az is egy óriási dolog.”
A tanítványok visszajelzéseiben gyakran megjelenik a nagyobb türelem, az elmélyülés öröme és az a különleges élmény, amikor rajzolás közben szinte megszűnik a külvilág.
Melyek azok a tanítványi sikerek, amelyek a legtöbbet jelentik Andinak?
A Valdor Art történetében számos olyan tanítvány szerepel, aki kezdőként indult, később pedig kiállításon mutathatta be a munkáit.
Andi felidéz egy résztvevőt, akinek az alkotását már hat hónap tanulás után beválogatták egy galériakiállításra. Az ilyen eredmények természetesen hatalmas örömet jelentenek számára. Mégis vannak történetek, amelyek ennél is mélyebben megérintik.
Például amikor valaki egy nehéz élethelyzet után talál vissza önmagához az alkotáson keresztül. Amikor a rajzolás olyan elfoglaltsággá válik, amely örömet, kapaszkodót és új célokat ad a mindennapokhoz.
Ezek azok a pillanatok, amelyek 18 év után is újra és újra megerősítik abban, hogy érdemes volt elindítani a Valdor Artot.
Hogyan vált a Valdor Art közösséggé?
A Valdor Art története nemcsak a tanfolyamokról és az oktatási módszerekről szól, hanem az emberi kapcsolatokról is.
A balatoni alkotótáborok például szinte egyidősek az iskolával, és sok olyan résztvevőjük van, aki már 10–15 éve rendszeresen visszatér.
Andi számára ezek a találkozások jóval többet jelentenek egy újabb tanfolyamnál.
Érdekli, mi történt a tanítványokkal az előző találkozás óta, hogyan alakult az életük, és milyen új célokat tűztek ki maguk elé.
A mentorprogram és a rendszeresen visszatérő tanítványi csoportok szintén ezt a hosszú távú kapcsolódást erősítik. A résztvevők nem csupán új technikákat sajátítanak el, hanem folyamatos támogatást és visszajelzést is kapnak, miközben egy alkotóközösség részévé válnak.
Ez a személyes figyelem az egyik oka annak, hogy a Valdor Art körül az évek során valódi, összetartó közösség alakult ki.
Hogyan nőtt fel a Valdor Art együtt Andi és Péter gyerekeivel?
A Valdor Art 18 éves története nemcsak egy rajz- és festőiskola fejlődéséről szól, hanem egy család közös életéről is.
Amikor Andi és Péter elkezdték építeni a vállalkozást, még egészen más életszakaszban jártak. Az évek során azonban nemcsak az iskola fejlődött, hanem a gyerekeik is felnőttek mellette.
A rajzolás, a festés, a tanfolyamokra való készülődés és az oktatóvideók készítése természetes részévé vált a család mindennapjainak. A gyerekek számára a Valdor Art nem csupán anya és apa munkahelyét jelentette, hanem valamit, ami mindig is jelen volt az életükben.
A közös vállalkozás természetesen sok alkalmazkodást is igényelt. Andi és Péter gyakran hétvégén tanítottak, amikor más családok együtt pihentek. Ugyanakkor a vállalkozói lét rugalmassága lehetővé tette, hogy hétköznap több időt tölthessenek a gyerekeikkel.
Andi számára mindig fontos volt, hogy az iskola építése mellett a család is megkapja a szükséges figyelmet. Voltak időszakok, amikor tudatosan lassabban haladtak a vállalkozással, mert a gyerekekkel töltött idő elsőbbséget élvezett.
A Valdor Art így nem egyszerűen egy közös munka vagy vállalkozás lett, hanem a család történetének szerves része.
Mit jelent a Valdor Art számára a 18. születésnap?
Andi a 18 éves évfordulót egyfajta nagykorúvá válásként éli meg.
Az iskola mára számos rajz- és festészeti technikát, valamint különböző tanulási lehetőségeket kínál, de a fejlődés nem állt meg.
Az egyik legújabb mérföldkő az angol nyelvű oktatás elindítása, amely lehetőséget teremt arra, hogy a Valdor Art módszereit külföldi tanítványok is megismerhessék.
Az új tananyagok és az angol nyelvű felület kialakítása mintegy másfél évnyi háttérmunkát igényelt. Andi bevallása szerint voltak pillanatok, amikor elbizonytalanodott, vajon megéri-e ennyi energiát fektetni az új irányba.
Péter azonban végig támogatta, és segített neki hinni abban, hogy a Magyarországon bevált módszer külföldön is működhet.
Ma már Amerikából, Kanadából és több európai országból is vannak tanítványaik, a nemzetközi terjeszkedés azonban még egy új történet kezdete.
Talán a Valdor Art legfontosabb öröksége: nem csupán képeket tanítanak készíteni, hanem segítenek az embereknek elhinni, hogy többre képesek, mint gondolták.
Nézd meg a Valdor Art 18 éves történetét videón is!
Hogyan emlékszik vissza Andi az első rajztanfolyamára? Miért kételkedett Péter kezdetben abban, hogy ebből valódi iskola lehet? Milyen nehézségeket jelentett a közös vállalkozás, és melyek voltak azok a pillanatok, amikor egymásnak adtak erőt a folytatáshoz?
A jubileumi videóban Andi és Péter személyesen mesélnek minderről – sok nevetéssel, őszinte vallomással és olyan történetekkel, amelyekből kiderül, mennyi emberi élmény és kitartás rejlik a Valdor Art mögött.
Hallgasd meg a teljes beszélgetést ITT!
Nézd meg, hogyan tanulhatsz tőlük!