Jobb agyféltekés rajztanfolyam - gyermek, 10-15 év

Gyermeked szeret rajzolni és szeretnéd rajzkészségét tovább fejleszteni?

Esetleg olyan életpályát választott magának ahol fontos, hogy jól tudjon rajzolni?

Szeretné, ha bármi eszébe jut, azt le tudná rajzolni?

Esetleg nem szeret rajzolni, azonban gondjai vannak a koncetrációval, a figyelem összpontosításával?

Belegondoltál már abba mi lenne, ha ki tudná fejezni az érzéseit a rajzolásban?

Mi lenne, ha fejlődne a kreativitása?

Nézd meg felsőtagozatos diákoknak szóló programjainkat!

A gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztábor időpontjai a nyári szünetben:

2013. június 17-21.

2013. július 8-12,

2013. július 29 - augusztus 2.

Budapest VI. Magnet Közösségi Ház

Nézd meg különleges ajánlatunkat!

Amennyiben 2013.06.15-ig jelentkezel + 2 ajándék is vár Rád!

Jelentkezés

További részletek az időpontokkal kapcsolatban...

A felnőtteknek szóló jobb agyféltekés rajztanfolyamunkat 15 éves kor felett ajánljuk. Kidolgoztunk egy programot a 10-14 éves korosztálynak amelyben, olyan témájú rajzokat készítünk amik érdeklik ezt a korosztályt megtartva a jobb agyféltekés kreativitás módszerét, technikáját.

A gyerekek három lehetőség közül választhatnak:

Szülővel együtt szeretnének jönni a tanfolyamra (felnőtteknek szóló tanfolyamon van erre lehetőség)
Gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztanfolyamra szeretnének jönni (3-4 napos) (őszi, téli, tavaszi szünetekben)
Gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztáborba szeretnének jönni (5 napos).(nyári szünetekben)

Ízelítő az eddig végzett felső tagozatos diákok munkáiból:

Ha szülővel szeretnének jönni a tanfolyamra:

A 10-14 éves korosztálynak lehetősége van a hagyományos rajztanfolyamunkra, a felnőtt csoportba is eljönni. Egy tanfolyamon maximum 3 gyerekkel tudunk külön foglalkozni. Ebben az esetben a gyerekek a felnőttekétől eltérő feladatot kapnak, azonban a felnőtteknek szóló tematika alapján haladunk a tanfolyam során.

A program során a következő fő munkákat készítjük:

Cipőrajz élő modell alapján

Kézrajz élő modell alapján

Szénrajzok

Csendélet élő modell alapján

Állatkép készítése újságkép alapján

Híres ember portré készítése újságkép alapján

Önarckép fénykép alapján

A tanfolyamok 4 naposak és 9:00-17:00 óráig tartanak.A tanfolyamok időpontjai a „jobb agyféltekés rajztanfolyam – felnőtteknek” menüpont alatt találhatók. A galériában pedig külön megtekinthető a gyerektanfolyamon és táborban készült képek. A rajztanfolyam ára 10% kedvezménnyel a rajzeszközök és a tanfolyam árát tartalmazza, az étkezés fakultatív.

Ha gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztanfolyamra szeretnének jönni:

Ezeken a rajztanfolyamokon kizárólag a 10-14 éves korosztály tud résztvenni. A 3 vagy 4 napos kurzusokat jellemzően az őszi, téli és tavaszi szünetekben szervezzük, 9:00-17:00 órági tartanak. A tanfolyam során a gyerekeknek szóló tematika alapján haladunk.

A program során a következő főbb munkákat készítjük:

Cipőrajz élő modell alapján

Kézrajz élő modell alapján

Szénrajzok

Emberi alakok ábrázolása mozgás közben

Állatkép készítése újságkép alapján

Híres ember portré készítése újságkép alapján

Önarckép fénykép alapján (három napos tanfolyamon az önarckép készítése kimarad)

A tanfolyamok időpontjai a „jobb agyféltekés rajztanfolyam – gyerekeknek” menüpont alatt találhatók. A galériában pedig külön megtekinthető a gyerektanfolyamon és táborban készült képek. A rajztanfolyam ára 10% kedvezménnyel a rajzeszközök és a tanfolyam árát tartalmazza, az étkezés fakultatív.

Ha gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztáborba szeretnének jönni:

A táborban kizárólag a 10-15 éves korosztálynak van lehetősége részt venni. Az 5 napos rajztáborok nem bentlakásosak, hétköznap 9:00-16:00 óráig tartanak, jellemzően a nyári szünetben szervezzük őket.

A rajzolás mellé napi 1 óra mozgást iktattunk be. A rajzprogramunkat olyan mozgás és légző gyakorlatokkal ötvöztük, amik összehangolják a két agyfélteke működését, segítve ezzel azt is, hogy a diákok végig meg tudják őrizni koncentráció képességüket. A mozgásgyakorlatok az alternatív mozgásterápiákból lettek összeállítva, felhasználva a csikung, jóga, meridiángyakorlatok és az EDU kineziológia elemeit.

A program során a következő fő munkákat készítjük:

Cipőrajz élő modell alapján

Kézrajz élő modell alapján

Szénrajzok

Emberi alakok ábrázolása mozgás közben

Állatkép készítése újságkép alapján

Híres ember portré készítése újságkép alapján

Önarckép fénykép alapján

A táborok időpontjai a „jobb agyféltekés rajztábor – gyerekeknek” menüpont alatt találhatók. A galériában pedig külön megtekinthető a gyerektanfolyamon és táborban készült képek. A rajztábor ára 10% diákkedvezménnyel a rajzeszközök árát tartalmazza.

A TARTALOMBÓL:

A program hatása, terápiás alkalmazása:

Szívesen várjuk azokat a diákokat akik, „csak” meg akarnak tanulni rajzolni, de szívesen várjuk azokat is, akik valamilyen problémával küzdenek. A rajztanfolyam segítséget nyújt önértékelési problémák, önbizalom hiány, félelmek szorongások oldásában. A tanfolyamot ajánljuk koncentrációs problémák, diszlexia és diszkalkulia esetén is.

A gyerekrajzok fejlődése életkor szerint lebontva:

1-2 éves korban jelenik meg a firkálás. A gyermek figyeli a mozgást és közben nyomot hagy a felületen. A firkák egy idő után formát öltenek. Megjelenik a lengőfirka, majd másfél éves kor körül a körkörös firka. További fejlődésnek tekinthető, hogy a mozgás alkalmazkodik a papír szabta határokhoz.

2-3 éves kor környékén a gyerekek elkezdenek jelentést tulajdonítani rajzaiknak, ekkortájt kezdenek el köröket és ellipsziseket rajzolni. Kezdetben a kész firkának főként a környezet kérdései nyomán kezdenek jelentést adni. Lassan hozzászoknak ahhoz, hogy a firkáláshoz jelentés tartozik és már nem utólag, hanem közben is mondogatják, hogy mit rajzolnak. De a vonalak és a jelentés között még nincs tartalmi összefüggés. A jelentés önkényes, asszociatív, bármikor megváltoztatható, tartalmilag független a vonalaktól. A gyerekek kezdetben preferálják a kört, az íveket, a függőlegest a vízszintessel szemben.

3-4 éves kor: 3 éves kor körül jelenik meg a rajzban az ábrázolás szándéka. A körfirkából lassan kibontakozik az emberi alak, megjelennek bizonyos alapsémák, amelyek a tárgyak egész osztályára vonatkoznak: kezdetben van „kutya”, „ház”, „ember” alapséma, de a tárgyak többsége ember jellegű (pl. a házon két ablak és egy ajtó szerepel). A rajzokhoz érzelmileg gazdag fantáziakör társul. Ebben az időben a tárgyaknak és a dolgoknak még nincs meg az a szemléletes rendje, ahogyan a felnőtt látja a világot. Jellemző az aránytalanság (az emberek nagyobbak, mint a két emeletes ház), az érintkezést és a bennfoglalást még nem tudják ábrázolni (a kalap a fej fölött lebeg), valamint az, hogy az irányok gyakran véletlenszerűek (a tető a ház belseje felé van rajzolva).3-4 éves korban az emberrajzokon jellegzetesen nagy a fej, és abból nőnek ki a végtagok (fej láb rajz). Csak később jelenik meg a törzs.

5-6 életévben Növekszik a valósághű ábrázolás igénye. A sémák világosabbá, a hozzájuk tartozó jelentések szilárdabbá válnak. A rajzok jól felismerhetőek. Ábrázolásmódját sokáig az határozza meg, hogy mit tud a dolgokról. A gyerek a valóságnak megfelelően rajzol, de nem úgy rajzolja a dolgokat, ahogyan látja őket, hanem azt adja vissza, amit tud róluk. Jellemző a sűrítés, az érzelmek konkrét tárgyi megjelenítése. A tárgyak színét, nagyságát, egymáshoz való viszonyait nem a valóság, hanem a gyermeki érzelem – és fantáziavilág szabja meg. A fontosabb családtag háromszor olyan nagy, mint a kevésbé fontos. Az ábrázolás többszempontú, mintha a dolgokat egyidejűleg több nézőpontból lehetne látni pl. profilból ábrázolt emberarc két szemmel. A gyerekek többsége iskolás kora előtt az emberrajzon olyan nemű személyt jelenít meg, amilyen ő maga. A nőiség szimbóluma kisgyerekeknél a hosszú haj.

7-9 éves kor: A szubjektivitás csökken, a rajz egyre inkább a látványra hasonlít. A gyerekek már megkülönböztetik a rajz bal és jobb oldalát. Jellegzetes a mozgó alakok ábrázolása. Megjelenik a perspektíva és a téri dimenzió. A gyerekrajzok ugyanis sokáig csak kétdimenziósak, a rendezés elvét a „fent” jelentésű és a „lent” jelentésű ábrázolási elemek adják. Kisiskolás korban az ábrázolásnak egyértelműen közlő funkciója van, a szimbólumok közérthetővé, hitelessé válnak, letisztulnak. A tárgyak megfelelő nézetben, vagy elhelyezkedésben való ábrázolása még nagy gondot jelent. A gyerekek kedvelt témái az ember, a lányoknál gyakorivá válik a királynő, tündér, fiúknál a harcosok, sportolók.

10-12 éves kor: rajzi realizmus. Csökken a képzeletből való ábrázolás iránti hajlandóság, a rajz többé már nem gyermeknyelv. A gyermek igyekszik a realitáshoz közeledni.

12 éven felül: a másolási képesség jelentősen megjavul, a gyerekek mind tökéletesebben ábrázolják a perspektívát és a téri dimenziókat.

Betty Edwards a Jobb agyféltekés rajzolás megalkotójának magyarul megjelent könyvei:

Betty Edwards: Jobb agyféltekés rajzolás

Betty Edwards: Jobb agyféltekés rajzolás - munkafüzet

Betty Edwards: Színes - Jobb agyféltekés rajzolás

Betty Edwards: Jobb agyféltekés művész

Betty Edwards: Az új jobb agyféltekés rajzolás - munkafüzet

A fent említett jobb agyféltekés rajzolással kapcsolatos könyvek egyike sem foglalkozik kifejezetten gyerekek rajztanításával. A gyerekeknek szóló jobb agyféltekés rajztanfolyamunk tematikája saját szellemi termékünk.